Этот сайт больше не действует. Мы изменили свое навание на Parstoday Russian.
Вторник, 21 Октябрь 2014 14:13

Тайны сотворения (часть 2)

Тайны сотворения (часть 2)
Учебный класс был наполнен шумом учеников, но когда вошел учитель, шум уступил место тишине и спокойствию.

Учитель, как всегда, с приветливым выражением лица, поблагодарил учащихся. В тот день в классе должна была проводиться беседа о чудесах и тайнах бытия. Все ждали, когда учитель приступит к обсуждению темы, и увидев сосредоточенные выражения лиц учеников, он произнес: "Чем больше познаёт человек тайны бытия, тем большей степени он постигает Творца Вселенной. К примеру, созерцание изумляющих небес, водруженных над нами, где ночами сверкают мириады звезд, заставляют человека задуматься о Создателе мира. Узнав, что некоторые из звезд, тех самых маленьких светящихся точек в небе, в миллионы раз превосходят размеры Земли, мы в более полной мере осознаём величие Всевышнего."


В продолжении своей речи учитель добавил: "Однако сегодня мне хотелось бы услышать от вас что-нибудь о чудесах Вселенной. Давайте устроим из сегодняшнего занятия дружескую беседу и все вместе поучаствуем в гораздо большем уроке, чем классный - уроке природы и бытия. Таким образом, пусть каждый из вас при помощи своих знаний и наблюдений опишет частицу этого изумительного мира, перенеся свои мысли на бумагу."


Спустя час, все учащиеся ждали, чтобы по указанию учителя прочитали свои записи другим одноклассникам. Один из учеников, первым вышедший отвечать, встав лицом к аудитории, произнес: "Красоты и прелести, которыми сотворен мир, неописуемы. Природные пейзажи и панорамы столь красивы и притягательны, что даже самому искусному художнику или живописцу не дано изобразить эту красоту и великолепие. Среди художественных полотен более ценными и красивыми являются те, которые наиболее явственно схожи с картинами природы.
Картины гор и морей, густых лесов и живописных рек, которыми пленяются сердца, - крайне волнующи. Цветы - живое олицетворение красоты; они как будто соревнуются между собой в красоте. Наблюдая всю эту красоту в природе, человек осознаёт могущество и милость Всевышнего в сотворении. Даже если обратить внимание на лицо, человек видит, насколько симметрично и пропорционально расположены его части по отношению к друг другу. Поистине, если бы человеческое лицо было сделано по другому, каким бы несуразным и уродливым оно представлялось нам!"


Другой из учеников описал некоторые из красот сотворения таким образом: "Вот уже миллионы лет, как Земля вращается вокруг Солнца, а Луна –вокруг Земли. Вращение настолько точное и рассчитанное, что в нем ни на секунду не происходит колебаний и сбоев с точки зрения места и времени. Земля вращается вокруг Солнца по овальной орбите, средний радиус которой составляет 150 миллионов километров. Полный цикл этого вращения занимает один год. Наряду с тем, что Земля вращается вокруг Солнца, она также имеет и другое движение: в течении суток она совершает полный круг своей оси со скоростью 1680 километров в час. Тем не менее мы обладаем таким покоем на земном шаре, что даже ни на мгновение не ощущаем это грандиозное движение.
В одном научном журнале я как-то прочитал, что 21% воздуха Земли составляет кислород. В этом журнале упоминалось , что если бы наличествующий в воздухе кислород составлял 50%, все вещества этой Вселенной, способные гореть, воспламенились бы, а если бы кислорода в воздухе имелось менее 21%, продолжение жизни на Земле оказалось бы невозможным.


Плотность атмосферы Земли такова, что аккуратно пропускает на Землю солнечные лучи в той степени, которая необходима для роста и развития растений и жизни человека, уничтожая все остальные вредные вещества. Еще одной пользой, приносимой атмосферой Земли, является то, что громадные небесные кометы, летящие в сторону земли с огромной скоростью (50 км/сек.), разрушаются в результате столкновения с атмосферой, таким образом, не достигая поверхности Земли."
Каждый из учеников с нетерпением прочитал своё сочинение другим, после чего в классе наступило удивительное волнение. Один из них сказал о таинственном подводном мире следующее:
"В морях обитают тысячи видов живых существ, но удивительно, каким образом эти вещества питаются. Ученые утверждают, что размножение одноклеточных существ, обитающих в морях, происходит настолько быстро, что за несколько дней количество их потомства достигает нескольких миллионов особей, таким образом, они заполняют морское пространство за небольшой промежуток времени. Однако, ради поддержания баланса, установленного Всевышним, большинство потомства таких одноклеточных становится пищей морских животных.


В глубинах океанов, среди громадных каменных глыб живут незрячие рыбы. Однако их тела остаются невредимыми среди острых камней, находящихся на дне океана, а хищные обитатели её, охотясь на этих рыб, не могут истребить их род. Каким же образом эти слепые рыбы не вымирают и оказываются способны отыскать себе пищу?- Конечно, Создатель одарил их сильной интуицией; тела их настолько чувствительны, что несмотря на то, что они не могут видеть, они предчувствуют опасность издалека и таким образом, оберегают себя от врага, находя для себя и пищу в глубинах океана."
После того, как учитель выслушал все объяснения учеников, он обратился к ним со словами: "Как вы слышали, существа, обитающие в этом мире, начиная с самых больших животных, и заканчивая одноклеточными существами, обладают удивительным величием с одной стороны, и поразительной красотой и изяществом- с другой. Я советую вам, дорогим и юным друзьям, не опускать свои проницательные и любознательные взгляды с природы. Обращайте внимание на всё окружающее, делая для себя выводы. А я завершаю сегодняшний урок красивым аятом из священного Корана и надеюсь, что все мы, задумываясь над смыслом Божественных аятов, будем следовать их спасительному призыву.

В 44-ом аяте суры «Паук» мы читаем: "Аллах воздвиг небесный свод и землю поистине (Господнего Творенья). В этом- знамение для тех, кто (всей душой) уверовал в (Него)." "

Медиа

Добавить комментарий


Защитный код
Обновить